La Universidad Pública de Navarra (UPNA) ha inaugurado el curso académico 2025-2026 en un acto presidido por el rector, Ramón Gonzalo, donde se abordaron temas de actualidad como el cuestionamiento de la libertad académica en diferentes partes del mundo y la nueva ley foral del Sistema Universitario de Navarra.
PAMPLONA, 5 Sep. (EUROPA PRESS) – En la ceremonia inaugural, la presidenta del Gobierno foral, María Chivite, afirmó que la nueva ley «verá la luz próximamente» y anunció un incremento cercano al 7% en la cuantía total de las becas para este curso, alcanzando un total de 6.200.000 euros entre los diferentes programas.
El evento, que reunió a cerca de 350 personas, incluyó la presencia de importantes autoridades de la Comunidad foral y miembros de la comunidad universitaria. Destacaron figuras como Unai Hualde, presidente del Parlamento de Navarra; Alicia Echeverría, delegada del Gobierno en Navarra; y Joseba Asiron, alcalde de Pamplona.
La lección inaugural, titulada ‘Reacción en cadena: una historia económica del siglo XX’, fue impartida por el catedrático de Historia e Instituciones Económicas, Joseba de la Torre Campo.
En su intervención, Chivite destacó que «el corto plazo estará marcado por una novedad normativa», a la cual se está redactando en coordinación con los cuatro centros universitarios de la comunidad: la UNAV, los dos centros de la UNED en Pamplona y Tudela, además de la UPNA. La ley tiene como objetivo «blindar la excelencia universitaria», priorizando la generación de conocimiento y la contribución social frente a intereses privados o influencias ideológicas.
La presidenta también subrayó el compromiso del Gobierno de Navarra para garantizar que «cualquier persona de esta comunidad que quiera estudiar en la universidad pueda hacerlo, independientemente de su situación socioeconómica».
Defensa de la libertad académica
Ramón Gonzalo, por su parte, hizo hincapié en logros como el hecho de que el 86,9% de los egresados de la UPNA consigan empleo a los cuatro años de finalizar sus estudios. También mencionó la conclusión del nuevo edificio de la Facultad de Ciencias de la Salud, que permitirá formar profesionales en un entorno de excelencia y contribuir al desarrollo del sector biosanitario.
El rector se refirió a la reciente firma del convenio plurianual de financiación, el cual, aunque complejo y lleno de tensiones, finalmente fue fruto de «sentido común y responsabilidad compartida». Este convenio presenta una alta financiación, lo que permite a la UPNA planificar mejor la docencia y fortalecer la investigación. Sin embargo, hizo un llamado a ejercer la transparencia y garantizar un uso responsable de los recursos públicos.
En un momento donde la libertad académica y la autonomía universitaria están en el punto de mira en varios países del mundo, Gonzalo expresó su preocupación al observar intentos de limitar la voz de las universidades, citando ejemplos como el de Harvard en EE.UU. «La universidad libre no es un regalo garantizado; es una conquista diaria que debemos proteger con firmeza», enfatizó. También instó a la comunidad universitaria a defender la libertad de pensamiento y la dignidad de la docencia, considerando a la universidad como la memoria crítica de la sociedad y el laboratorio para su futuro.
Resumen del curso anterior
Roldán Jimeno, secretario general de la universidad, presentó un resumen de la memoria del curso académico pasado, destacando nuevas titulaciones de máster, entre las que se incluye el Máster Erasmus Mundus Sustagri, que es el primero de este tipo coordinado por la UPNA. También hicieron énfasis en el carácter plurilingüe de las enseñanzas y los proyectos de innovación educativa, así como en los fondos captados en investigación.
En términos de internacionalización, se resalta la pertenencia a la alianza UNITA y la movilidad de estudiantes y profesores a través de diferentes programas. Jimeno también destacó la firma del convenio plurianual de financiación, la finalización del nuevo edificio de Ciencias de la Salud y el avance en la digitalización de procesos electrónicos en la universidad.
