La presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, ha anunciado hoy que el Gobierno regional comenzará a aplicar de manera inmediata un pionero Plan de Rescate de Matemáticas en los colegios e institutos de la región, sostenido con fondos públicos. Esta iniciativa educativa tiene como doble objetivo elevar el nivel de los alumnos y revertir el déficit estructural de profesores de esta materia, que afecta tanto a la región como a toda España y Europa. La medida del Gobierno regional beneficiará a alrededor de 800.000 estudiantes de más de 1.500 centros educativos.
La importancia de las Matemáticas en la educación
“Las Matemáticas son uno de los dos pilares del saber y la base de todas las ciencias. El nivel se ha ido deteriorando en las últimas décadas en la mayoría de países”, ha subrayado la presidenta, rechazando las “recetas ideológicas” que no han ayudado, como las Matemáticas con perspectiva de género o su “dilución” con el resto de ciencias.
En este sentido, ha abogado por que esta asignatura se centre en “la aritmética y la geometría frente a la ideología”, recuperando las Matemáticas puras a todos los niveles. Esto comenzaría por los más básicos, estableciendo que los alumnos de Infantil y Primaria tengan diez minutos diarios de cálculo mental.
Resultados del Informe PISA y las medidas del Plan
Durante el acto de inicio de curso celebrado en el centro integrado de FP Simone Ortega de Móstoles, Díaz Ayuso recordó que, en el último Informe PISA, los escolares madrileños lograron la sexta mejor nota del mundo en Matemáticas, con una marca que se situaba 21 puntos por encima de la media española. Sin embargo, el Gobierno regional desea seguir mejorando estos resultados en una asignatura vital para el desarrollo de los estudiantes, asegurando un número suficiente de profesionales educativos con los conocimientos necesarios para despertar el interés por esta materia.
La primera parte del Plan prevé reforzar la formación de ingreso y continua sobre didáctica de las Matemáticas para todos los docentes que las imparten en las etapas de segundo ciclo de Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato. Especial atención se dará a los interinos que vayan a dar clase de Matemáticas, facilitando un conocimiento más profundo de la asignatura.
Además, profesionales y alumnos contarán con guías de contenidos básicos adaptadas a cada curso para facilitar el repaso continuo de la materia, elaboradas por la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades. Se establece que los estudiantes de Educación Infantil y Primaria dedicarán 10 minutos de cada jornada escolar a practicar el cálculo mental.
Medidas para paliar el déficit de profesores
Para abordar el déficit estructural de profesores de Matemáticas, la Comunidad de Madrid establecerá una instrucción para que los titulados universitarios en cualquier ingeniería y otras carreras científicas puedan ser candidatos a participar en el listado de profesores interinos, cubriendo así las necesidades puntuales de los centros educativos de la región.
Asimismo, se solicitará al Gobierno central que realice las modificaciones normativas necesarias para permitir, de manera excepcional y ante la escasez de profesores, que los estudiantes de tercero de la carrera universitaria de Matemáticas e Ingenierías puedan impartir clases.
