BARCELONA, 20 Dic. (EUROPA PRESS) – La consellera de Educación y FP de la Generalitat, Esther Niubó, ha anunciado un aumento del 14 % en el presupuesto destinado a la inclusión educativa para el curso 2025-2026, que pasa de 198 millones de euros a 230 millones de euros. En una reciente entrevista, Niubó detalló que actualmente cuentan con 15.000 profesionales, aunque no todos son nuevos, ya que muchos ya estaban en el sistema. Estos profesionales incluyen fisioterapeutas, logopedas y educadores de educación especial, entre otros.
Este incremento en la inversión es, según Niubó, una «prueba muy clara» de la voluntad de avanzar hacia un sistema educativo más inclusivo y equitativo, velando por la igualdad de oportunidades del alumnado. Esta intención se refleja también en el aumento del 17 % en las horas de apoyo intensivo para los estudiantes con mayor necesidad de dependencia a partir de enero, así como la incorporación de psicólogos referentes en cada servicio territorial, enfocados en prevenir el abandono escolar y el absentismo, además de ofrecer acompañamiento en la orientación educativa.
Dos Nuevos Centros para Adolescentes
A partir de enero, se abrirán en la ciudad de Barcelona dos centros educativos terapéuticos públicos, diseñados para jóvenes de entre 12 y 16 años que enfrentan problemas relacionados con la salud mental y dependencias. En estos centros, los estudiantes contarán con el apoyo de educadores sociales, psicólogos, psicopedagogos, integradores y trabajadores sociales. «Es otra fórmula; hasta ahora no había recursos públicos dirigidos a este perfil de jóvenes estudiantes», señaló Niubó, añadiendo que los centros estarán ubicados en Sant Martí y Sants, ofreciendo un total de 30 plazas, distribuidas en 15 en cada localización.
Otros Recursos
Respecto a las unidades SIEI+, que proporcionan apoyo intensivo para la escolarización inclusiva, Niubó aseguró que se han más que duplicado en un único curso. Además, se han sumado 14 nuevos CEEPSIR, centros de educación especial que apoyan y acompañan a los centros ordinarios que integran a alumnado con dificultades. «Es una prueba clarísima de que, más allá de esta mejora educativa, que es el foco principal, tenemos que hacerlo con equidad, lo que significa asegurar igualdad de oportunidades», agregó.
La consellera también destacó la importancia de realizar una planificación «más conjunta» con el objetivo de reducir la segregación. Asimismo, valoró positivamente el desarrollo del Pacte contra la Segregació Escolar, considerando que es un buen acuerdo que refuerza la importancia de garantizar el éxito educativo.
Gratuidad del 0-3
En cuanto a la gratuidad de la etapa 0-3 años, que ya se ha implementado para el I-2 pero no para el I-1, Niubó ha indicado que «seguramente en el curso 2026-2027 será difícil» hablar de gratuidad en toda la etapa, uno de los compromisos de su departamento para esta legislatura. Destacó que el porcentaje de escolarización en el I-2 es muy alto, cercano al 80 %, pero aún se encuentra «por debajo de donde se debería estar», especialmente considerando los beneficios que conlleva dicha escolarización.
«Cuando hablamos de universalización de la oferta, nos referimos a aumentar la tasa de escolarización en esta etapa más allá de los niveles actuales. El objetivo es que más niños puedan acceder a una etapa educativa que, aunque no es obligatoria, es clave para su desarrollo y para la detección temprana de necesidades o dificultades de aprendizaje», concluyó Niubó.
