PAMPLONA, 5 Mar. (EUROPA PRESS) – El Gobierno de Navarra ha presentado un nuevo Decreto Foral de Convivencia que establece la «salida definitiva» del centro educativo para aquellos alumnos que participen como agresores en situaciones de acoso o ciberacoso. Este proyecto ha sido enviado al Portal de Transparencia del Gobierno para recibir aportaciones.
Este nuevo Decreto Foral reemplaza al de 2010 e incorpora medidas destinadas a garantizar la convivencia en los centros educativos y mejorar la protección de las víctimas de situaciones graves de acoso, según ha informado el Ejecutivo foral.
Asimismo, el Decreto especifica que se podrá proponer el traslado definitivo del alumnado en casos de conductas que impliquen maltrato entre iguales o violencia de género, así como cualquier agresión «especialmente grave» a miembros de la comunidad educativa. Con esto, se busca proteger a las víctimas y facilitar su estado emocional en un entorno conocido y seguro.
Este nuevo marco es el fruto de un trabajo colaborativo con todos los integrantes de la comunidad educativa, y por primera vez aborda aspectos de salud mental y malestar socioemocional, así como la diferenciación entre conflicto y acoso. También se incluye la definición de diversas formas de violencia, haciendo hincapié en la violencia de género, racial, xenofóbica, LGTBI+fobia y por razones de discapacidad.
Los estudios realizados en los últimos años por el Departamento de Educación subrayan la necesidad de actualizar las normativas educativas debido a la alta prevalencia de conflictos y acoso en todas las etapas educativas.
Este nuevo Decreto establece un nuevo marco regulador para fomentar la convivencia positiva mediante métodos como la mediación y prácticas restaurativas, que buscan resolver conflictos de manera pacífica.
Intervención ante la sospecha de acoso
El Decreto Foral también define un protocolo para la evaluación e intervención ante sospechas de acoso entre iguales, el cual será implementado por el centro educativo al recibir informes de posibles situaciones de acoso. Este protocolo formará parte del Plan de Convivencia y estará incluido en el Proyecto Educativo del Centro. Se aclara también el concepto de ciberacoso y sus características específicas.
La salida del centro del alumno que cometa acoso deberá contar con la aprobación de la Dirección General de Educación, tras consultar al Consejo Escolar del centro. Si no se pueden asegurar condiciones adecuadas de escolarización, se podrá suspender el derecho de asistencia por un plazo de quince días, adoptando medidas para proteger a las víctimas. Además, si el agresor es mayor de edad, se podrá considerar la rescisión de la matrícula, tras informarle y sin poder solicitar una nueva matrícula durante ese curso escolar.
Aumentan un 6% los casos de acoso escolar
El primer estudio sobre «vulnerabilidad y fortaleza emocionales en la educación», publicado en noviembre de 2025, refleja un aumento del 6% en los casos de acoso escolar en Navarra en comparación con años anteriores. Según el estudio, realizado en el curso 2022-2023 con una muestra de 15.544 estudiantes, el 48,4% de los encuestados afirmó haber sufrido acoso escolar presencial.
El trabajo, llevado a cabo por la Cátedra de Inteligencia Emocional de UNED Pamplona en colaboración con el Departamento de Educación, destaca la necesidad de fortalecer la educación emocional en aulas, con formación específica para el profesorado. Los datos indican que aproximadamente un 54% del alumnado de Primaria y Secundaria ha experimentado conductas de bullying presencial, ya sean físicas, verbales, sociales o psicológicas.
El último análisis resalta que también ha aumentado hasta el 46% el porcentaje de estudiantes que han reconocido haber llevado a cabo conductas de bullying, superando en más de diez puntos porcentuales los datos del 32% reportados en 2023.
