LOGROÑO, 6 Nov. (EUROPA PRESS) – Trabajadores del Centro de Educación Especial ‘Marqués de Vallejo’ han alertado, en una concentración realizada a primera hora en las puertas del edificio, sobre «goteras, moho y techos desconchados» que «ponen en riesgo la salud y la dignidad de quienes cada día estudian y trabajan aquí». En este contexto, han reclamado un «centro nuevo».
Decisión por seguridad
Precisamente, ayer la aparición de una grieta en una de las habitaciones del internado llevó a la Consejería de Educación, en coordinación con los técnicos del servicio de Arquitectura, a tomar la decisión de que el alumnado que reside en el internado no pernocte en el centro esa noche. Esta decisión se tomó también en conjunto con el equipo directivo del centro.
Reclamos de los trabajadores
Esta mañana, los trabajadores han recordado que «desde hace tiempo venimos alzando la voz para denunciar una realidad que no podemos ni debemos seguir tolerando. Este centro no cumple con las condiciones mínimas de seguridad y salubridad que nuestros alumnos merecen». Han señalado que «hablamos de grietas que recorren las paredes, goteras que inundan las aulas, techos desconchados, moho y humedades que ponen en riesgo la salud y la dignidad de quienes cada día estudian y trabajan aquí».
Situación insostenible
Además, han mencionado que «durante años hemos tenido reformas, pequeños arreglos, soluciones temporales», pero «ya no es momento de reformar, ya que la situación ha llegado a ser insostenible». «Es hora de rehacer este centro desde sus cimientos, en un nuevo lugar, seguro, accesible y digno», han añadido.
Accesibilidad y necesidad de inclusión
Los trabajadores también han indicado que «además de las carencias estructurales, este centro se ha quedado obsoleto en cuanto a accesibilidad. No cumple con las condiciones mínimas que un espacio educativo de estas características debe garantizar». Han destacado que «si bien el entorno es bonito, las personas con discapacidad no necesitan entornos bonitos, sino que necesitan inclusión; necesitan poder moverse, aprender y convivir en igualdad de condiciones, dentro de los entornos comunitarios reales».
La demanda de un nuevo centro
Ante esta situación, han reivindicado «un centro nuevo, seguro, saludable y accesible para todos» porque la educación «no se puede construir sobre paredes agrietadas ni sobre promesas vacías, porque nuestros alumnos merecen un espacio que refleje la dignidad y el futuro que queremos para ellos».
