PAMPLONA, 9 de marzo. (EUROPA PRESS) – El Consejo Escolar de Navarra ha organizado para los días 13 y 14 de marzo las jornadas ‘Educación 360 – Educación a tiempo completo’, en las que se darán a conocer las experiencias que conectan los aprendizajes escolares con las actividades en el tiempo libre, la familia y el entorno comunitario.
Reflexionando sobre la Educación Integral
La presidenta del Consejo Escolar de Navarra (CEN), Alicia Ruiz, ha indicado que estas jornadas tienen como punto de partida la reflexión sobre cómo sería una educación que acompañase a las niñas y niños más allá del horario lectivo. El encuentro reunirá a especialistas en el ámbito educativo y social para debatir sobre la necesidad de conectar los aprendizajes escolares con el entorno.
Propuesta de Educación 360
El concepto ‘Educación 360’ propone una mirada integral donde la educación no se limita al aula, sino que busca crear un ecosistema que aproveche todo el tiempo y todos los espacios de la vida del alumnado para su desarrollo, según ha explicado el Gobierno de Navarra en una nota.
Jornadas en el Parlamento de Navarra
Durante dos días, las jornadas abordarán en la sede del Parlamento de Navarra los desafíos y oportunidades de este modelo, con ejemplos impulsados en Cataluña y en Portugal. El objetivo es ofrecer una respuesta educativa más completa y equitativa.
La actividad más allá del horario escolar
Alicia Ruiz ha subrayado que «los niños y las niñas desarrollan la mayor parte de su actividad diaria fuera de su horario escolar». «El tiempo de mediodía, la tarde, el fin de semana y el verano son momentos en los que los niños y niñas pueden llevar a cabo actividades que les gustan, les motivan y que les aportan aprendizajes de vida, que les conectan con otros amigos y amigas, otros espacios y otros intereses», ha explicado.
Equidad y colaboración en la educación
Partiendo del principio de equidad e igualdad de oportunidades, Ruiz ha considerado conveniente que desde las distintas administraciones y entidades locales se diseñe una educación sin límites, en términos de espacios, tiempos, económicos, sociales ni culturales. La colaboración de todos los agentes educativos de la comunidad podría multiplicar las oportunidades de aprendizaje y reducir las desigualdades educativas en el territorio.
Nuevo programa para 2026
El Departamento de Educación ha incorporado en su presupuesto para 2026 un nuevo programa dedicado a un pilotaje de ‘Educación 360’ a tiempo completo, con el objetivo de conectar, reconocer y hacer visibles los aprendizajes de las niñas y niños de 3 a 12 años más allá de la escuela, promoviendo el acceso de todo el alumnado de un municipio, barrio o territorio a actividades educativas abiertas, independientemente de su origen social.
Programa de las XXXIII Jornadas
Las XXXIII Jornadas del Consejo Escolar de Navarra contarán con un programa que combina ponencias y mesas redondas. Tras la apertura institucional a cargo del presidente del Parlamento, Unai Hualde, y de la presidenta del CEN, Alicia Ruiz, el viernes 13 se dará paso a la ponencia ‘¿Por qué es tan importante ampliar el derecho a la educación con una visión 360?’, impartida por María Truñó Salvadó, directora de la Alianza Educación 360.
Luego, diferentes profesionales compartirán sus experiencias en la mesa redonda ‘¿Cómo articular oportunidades educativas más allá de la escuela? Experiencias desde un ayuntamiento, un ente supramunicipal, una escuela y una entidad’. En esta mesa participarán Nuria Sala Pardo, jefa de proyectos y políticas de verano en Alianza Educación 360; David Roco Alafont, maestro de música y director de la Escola Prat de la Riba de Reus; Montse Riera, técnica de Educación del Ayuntamiento de Olot; y Lidia García Chicano, gerente de Servicios de Educación de la Diputación de Barcelona.
El sábado 14, la primera ponencia será impartida por Pedro Antonio Abrantes, profesor titular de la Universidade Aberta, quien hablará sobre ‘Escuela de Tiempo Completo en Portugal: hallazgos y puntos críticos’. Jordi Collet, catedrático de Sociología de la Educación y Políticas Educativas en la Universidad de Vic (Barcelona), abordará ‘Cómo gobernar y orientar todas las educaciones del territorio: hacia la zona socioeducativa’. Finalizará el evento Francisca Corbalán, de la Universidad de Chile, con su ponencia ‘Jornada Escolar Completa en Chile: origen, implementación y las oportunidades que genera la creación de Servicios Locales de Educación Pública’. El cierre de las jornadas correrá a cargo del consejero de Educación del Gobierno de Navarra, Carlos Gimeno.
Inscripción y transmisión en vivo
La inscripción a las jornadas está abierta para docentes a través de la plataforma de formación, y los no docentes podrán inscribirse a través de la página web del Consejo Escolar, hasta completar aforo. Asimismo, las jornadas se retransmitirán en directo a través de YouTube.
