LOGROÑO, 11 sep (EUROPA PRESS) – El sindicato ANPE La Rioja ha manifestado su intención de exigir a la Consejería de Educación «una mejora en el sistema de sustituciones y estabilidad en las plantillas del profesorado» para contar con «medidas y procedimientos» que permitan al sistema ser «más ágil y rápido», dado que actualmente hay «unas 50 plazas de profesorado sin cubrir».
El presidente de ANPE regional, Gustavo Navas, ha realizado estas declaraciones durante una rueda de prensa para valorar el inicio del curso escolar en La Rioja. Navas considera «indispensable» la modificación y negociación de las sustituciones, así como de la orden de interinos con «medidas eficaces», ya que «no hay docentes en algunas especialidades» a medida que comienza el curso. También ha señalado que sería «muy importante» la incorporación de todos los docentes «el 1 de septiembre» en lugar de «el día de empezar el curso» para garantizar mejor organización.
«A día de hoy hay unas 50 plazas sin cubrir, un porcentaje pequeño comparado con otros años, pero que es necesario paliar», agregó el presidente.
Asuntos Pendientes
Navas ha recordado que el pasado curso se firmó un acuerdo con la Consejería de Educación que introdujo «importantes mejoras», aunque han quedado «asuntos pendientes de desarrollar que seguiremos negociando».
Entre estos asuntos se encuentra la mejora de las condiciones de los puestos itinerantes, especialmente relevantes en los Centros Rurales Agrupados (CRAS), así como la catalogación de puestos de difícil desempeño, que es fundamental para proporcionar estabilidad a las plantillas. También se incluirían mejoras en las condiciones laborales de los equipos directivos y el reconocimiento de la labor de tutoría.
El sindicato considera que estas acciones «mejorarían notablemente la estabilidad de los claustros y darían estabilidad al profesorado, tal como reclaman las familias, posibilitando el desarrollo de los proyectos educativos de los centros». Navas también ha subrayado la «importancia de la eliminación de la tasa de reposición», para la que ANPE «exige al Ministerio que actúe, con el objetivo de que cada comunidad autónoma convoque oposiciones para las plazas que realmente son necesarias». Además, defenderán «la bajada de ratios», especialmente en Primaria, donde debería fijarse en 20 alumnos por aula.
Formación Profesional
En lo que respecta a la Formación Profesional (FP), Navas ha exigido a la administración que «se realice de una vez por todas una verdadera inversión en FP en la escuela pública». Considera que son necesarias dos acciones fundamentales: contar con centros integrados de FP y que todos los centros e institutos con enseñanzas de FP, que están saturados, sean mejorados.
Además, ha pedido que el centro de La Laboral «se convierta y comiencen las obras» para que pueda acoger los ciclos y enseñanzas que se demandan, junto con el centro de FP de Calahorra. Navas ha resaltado también la importancia de garantizar «formación de calidad para los docentes», y ha declarado que es «inadmisible» que, debido a falta de espacios y planificación, estas enseñanzas no se implanten en la escuela pública.
Por último, ANPE ha abogado por mejoras en las condiciones laborales del profesorado, reclamando la recuperación del poder adquisitivo perdido desde 2012, la recuperación íntegra de las pagas extraordinarias, el cobro del verano para los interinos y la negociación de la mejora del complemento de carrera profesional que comenzó a finales del curso pasado.
