La autoevaluación en los centros educativos de Aragón
ZARAGOZA, 13 Dic. (EUROPA PRESS) – El Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón ha puesto a disposición de los centros educativos una nueva guía de autoevaluación, un documento elaborado por la Inspección educativa con el objetivo de impulsar la mejora continua en los procesos organizativos, pedagógicos y de gestión de los mismos.
Objetivos de la guía de autoevaluación
La iniciativa responde a la necesidad de que los equipos directivos y el profesorado cuenten con instrumentos que les permitan analizar la cultura, la política y la práctica educativa de sus centros, para impulsar la calidad y responder mejor a las necesidades de la comunidad educativa.
Pilares del modelo de autoevaluación
El modelo de autoevaluación persigue ayudar a los centros y acompañarlos en este camino y se sustenta en cuatro pilares fundamentales:
- Respeto a la autonomía de cada centro.
- Participación activa de la comunidad educativa.
- Adaptación al contexto.
- Compromiso con la mejora continua.
Instrumento flexible y adaptable
Se trata de un instrumento flexible y abierto, que cada centro puede personalizar según sus necesidades. La guía está organizada por ámbitos diferenciados y puede aplicarse de manera completa o parcial.
Facilitación de la implementación
Para facilitar su implementación, se han diseñado encuestas dirigidas a alumnado, profesorado, familias y evaluadores, las cuales están disponibles en la plataforma Forms. Los centros pueden duplicarlas, adaptarlas y remitirlas a sus destinatarios.
Recursos adicionales
Además, se ha elaborado un video explicativo y un tutorial que puede consultarse en el siguiente enlace: Video explicativo de la autoevaluación.
Asesoramiento de la Inspección de Educación
La Inspección de Educación recuerda que está a disposición de los centros para resolver cualquier consulta relacionada con la aplicación de la guía.
