PAMPLONA, 30 de septiembre (EUROPA PRESS) – El Gobierno de Navarra ha firmado un acuerdo de colaboración para desarrollar un innovador programa educativo en ciberseguridad, dirigido a niños y adolescentes. Esta iniciativa, impulsada a través del departamento de Educación y la empresa pública Nasertic, busca fortalecer las competencias digitales del alumnado y garantizar una alfabetización tecnológica crítica y segura, adaptada a los retos del entorno digital.
El acto institucional se llevó a cabo en el Polo de Innovación Digital IRIS, y contó con la participación del vicepresidente primero y consejero de Presidencia e Igualdad, Félix Taberna, junto con el consejero de Educación, Carlos Gimeno. La firma del convenio fue realizada por Luis Calatayud, director general de Digitalización y Servicios Educativos, y Luis Campos, director gerente de Nasertic.
Durante el evento, el vicepresidente Taberna destacó la importancia de formar una ciudadanía crítica y consciente en el mundo digital, citando un conocido verso de Antonio Machado sobre las huellas que dejamos: «Caminante, son tus huellas el camino, y nada más”. Señaló que, a diferencia de las huellas en el mundo físico, las digitales no se borran y deben ser manejadas con responsabilidad.
Por su parte, el consejero Gimeno resaltó que este convenio reafirma el liderazgo de Navarra en la implementación de políticas públicas en educación digital, conectando innovación, inclusión y protección infantil.
Contenido del Programa de Ciberseguridad
El programa tiene como objetivo diseñar un enfoque formativo que incorpore contenidos específicos sobre ciberseguridad, promoviendo el uso responsable y crítico de las tecnologías desde temprana edad. Se desarrollarán materiales didácticos y recursos educativos dirigidos a estudiantes y docentes, incluyendo formación certificada para profesores. Este programa está enfocado en alumnos de primero a sexto de Educación Primaria, con edades de 6 a 12 años.
Esta iniciativa se inscribe dentro de la estrategia de transformación digital educativa del departamento de Educación, dentro del marco del Plan ikasNOVA y los contenidos del programa CODI (Competencias Digitales para la Infancia).
El curso se desarrollará en una serie de centros piloto designados, facilitando su integración en el Plan de Digitalización Educativa ikasNOVA. Los contenidos abarcarán temas esenciales para una convivencia segura en línea, como la gestión de la huella digital, la privacidad en la red y la prevención de perfiles falsos y contenidos inapropiados. También se abordarán agresiones digitales por parte de ‘haters’ o acosadores.
Además, el programa promoverá valores de empatía y responsabilidad colectivo en entornos digitales, buscando equipar a la comunidad educativa con herramientas metodológicas que refuercen las competencias digitales de los estudiantes, fomenten actitudes críticas y responsables, y contribuyan a un entorno digital más seguro e inclusivo.
Estructura y Compromisos del Convenio
Según el acuerdo, el departamento de Educación coordinará el proyecto y definirá los contenidos pedagógicos, manteniendo la propiedad de los materiales formativos desarrollados. También se integrará en el Plan de Formación del Profesorado y se promoverá su implementación en centros educativos públicos de la Comunidad Foral.
Nasertic, a través del Navarra Cybersecurity Center (NavCC), proporcionará la financiación necesaria para crear contenidos y asegurará que se cumplan estándares internacionales en ciberseguridad. Este cyber center forma parte del programa RETECH, financiado por el Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia (Next Generation).
Mecanismos de Gobernanza y Duración
El convenio establece una comisión de seguimiento compuesta por técnicos de ambas entidades, encargada de supervisar la ejecución del proyecto y evaluar su impacto. Este acuerdo estará vigente hasta el 31 de diciembre de 2025, con opción de prórroga de hasta cuatro años, sin compromisos económicos para el departamento de Educación.
Influencia de la Tecnología en Niños y Adolescentes
Un estudio realizado por el Grupo de Delitos Informáticos de la Policía Foral, que evaluó a 1.930 estudiantes de 5º y 6º de Primaria, revela la creciente influencia de la tecnología en esta etapa. El 60,5% de los encuestados tiene un teléfono móvil con acceso a Internet, mientras que el 87% utiliza redes sociales como YouTube, WhatsApp o TikTok. El estudio también señala un dato preocupante: el 13% de los menores acepta solicitudes de desconocidos en la red.
Otros hallazgos incluyen que cerca del 3% afirmó haber recibido alguna vez propuestas sexuales a través de Internet, y un 6,5% ha sido víctima de ciberacoso. Aunque el 94% de ellos asegura no haber realizado conductas inadecuadas en línea, los números reflejan la necesidad de una educación esencial en este campo.
