El Departamento vasco de Educación ha activado el protocolo de agresión tras un ataque realizado por varios alumnos de 1º y 2º de ESO del IES Uribe Kosta de Plentzia (Bizkaia) contra la vivienda de una profesora. Este incidente ocurrió en la noche de Halloween, el 31 de octubre, cuando los estudiantes se concentraron frente a su casa, proferiendo insultos y arrojando huevos y limones sobre la fachada.
La docente ya había sufrido acosos en otras ocasiones, especialmente en su vivienda, y actualmente se encuentra de baja médica desde el día siguiente al ataque. La Ertzaintza ha abierto diligencias a raíz de la denuncia de acoso presentada por la víctima contra varios alumnos. Esta denuncia ha dado pie a una investigación que está siendo llevada a cabo por la Fiscalía de Menores.
Durante una comparecencia en Vitoria, la viceconsejera de Políticas Educativas, Lucía Torrealday, explicó que el Departamento de Educación activó el protocolo de actuación en caso de agresiones al personal de los centros públicos tan pronto como tuvo conocimiento del caso, siguiendo los procedimientos establecidos. La prioridad, según Torrealday, es acompañar y proteger a la profesora afectada, asegurando que reciba el apoyo jurídico, psicológico y administrativo necesario. Además, se ha activado la intervención del Servicio de Prevención de Riesgos Laborales y se ha puesto en marcha el procedimiento detallado en el Decreto de Derechos y Deberes del alumnado.
La investigación sobre los hechos sigue su curso, y el Departamento de Educación ha reiterado su «máximo rechazo» ante cualquier forma de acoso o agresión hacia el profesorado y a cualquier miembro de la comunidad educativa. La viceconsejera manifestó que estas situaciones son «totalmente incompatibles» con el ámbito educativo y los valores de solidaridad, respeto y convivencia que se imparten en los centros.
Torrealday resaltó su apoyo «incondicional» a la profesora, ofreciendo acompañamiento y ayuda en los procedimientos que se lleven a cabo. La consejera de Educación, Begoña Pedrosa, también ha mantenido contacto directo con la docente y se asegura que continuarán este seguimiento a lo largo del proceso.
Respecto a los incidentes ocurridos, Torrealday señaló que, una vez conocido el caso, se activaron los protocolos y procedimientos pertinentes. El Servicio de Prevención de Riesgos Laborales está trabajando en la situación y el centro escolar ha nombrado a un instructor encargado de recopilar información para tomar decisiones sobre el caso.
La activación del protocolo puede dar lugar, según lo considere la profesora afectada, a apoyo administrativo, psicológico y público. Este incidente, que ocurrió el día de Halloween, expone la gravedad del acoso que la docente ha padecido. La Policía local fue informada del asunto y la Ertzaintza acudió para comenzar con las diligencias respectivas.
Es importante aclarar que esta es la primera vez que la Consejería de Educación ha tomado conocimiento formal de los hechos, ya que el protocolo requiere que la profesora lo solicite para activarse. Sin embargo, Torrealday indicó que previamente había habido incidentes similares que afectaban a la misma docente, los cuales se habían gestionado dentro del ámbito educativo y local con medidas impuestas a los alumnos implicados.
El curso pasado, se abrieron expedientes a varios alumnos por incidentes similares, que fueron tratados directamente por el propio centro educativo. Según la normativa, se recogen las incidencias, se tipifican las faltas y se proponen las medidas a adoptar. Sin embargo, en el curso 2023-2024 no se ha contemplado siquiera la expulsión de los alumnos involucrados. La situación se vuelve a revisar con la instauración del procedimiento, a la espera de recopilar información que permita investigar lo ocurrido y tomar decisiones adecuadas.
Torrealday concluyó recordando que, al ser los alumnos menores de edad, las medidas que se tomen deberán ser educativas, pudiendo incluir la realización de trabajos sociales o, en casos excepcionales, la decisión de apartarlos del aula por varios días, en función de la gravedad de los hechos.
