BILBAO, 19 Nov. (EUROPA PRESS) – La consejera de Educación del Gobierno Vasco, Begoña Pedrosa, ha afirmado este miércoles que lo ocurrido a la profesora del instituto de la localidad vizcaína de Plentzia (Bizkaia) es «inaceptable» y que la docente merece «una reparación social».
Pedrosa se ha referido, en una entrevista concedida a ETB1, al caso de la profesora que ha denunciado haber sufrido acoso por parte de estudiantes del centro desde hace ocho años. La titular de Educación ha destacado que «la primera idea que debemos divulgar es que lo sucedido es inaceptable», enfatizando que, desde el Departamento de Educación, se activaron de inmediato los protocolos pertinentes y se mostró total apoyo a la profesora acosada.
Según Pedrosa, «lo que corresponde a esta profesora es una reparación de algún tipo, y lo debemos hacer desde todos los estamentos». Ha añadido que tuvo la oportunidad de hablar con ella directamente y la describió como «una educadora excelente», reiterando la importancia de una «reparación social».
A partir de aquí, Begoña Pedrosa considera que «debemos hacer un trabajo en profundidad, y no solo en el centro, porque los hechos han ocurrido en la comunidad, y ahí tenemos una oportunidad y una responsabilidad para trabajar colectivamente con el Ayuntamiento y los ciudadanos en general».
En su opinión, una de las tareas fundamentales del Departamento de Educación y de los centros educativos es «educar a ciudadanos diligentes». Sin embargo, resaltó que «vivimos en una sociedad cada vez más compleja y educación no es solo lo que se hace dentro de las aulas, sino que debe continuar en las plazas, en casa, y ahí tenemos un reto».
Pedrosa ha señalado que están analizando en profundidad lo sucedido en Plentzia para sacar las conclusiones pertinentes, pero mientras tanto, «debemos actuar». «Hay que analizarlo y sacar conclusiones, pero no podemos quedarnos quietos, porque creo que, cuando hablamos de convivencia, hablamos de algo urgente», destacó, señalando que se ha propuesto una «actuación directa con nuestros profesionales».
Invitación a la Comunidad Educativa
La consejera de Educación ha considerado que el proceso debería incluir a todo el claustro del centro, comenzando por el equipo directivo y los padres, «porque también tienen responsabilidad y en este caso es mucha», así como a los alumnos y agentes locales. «Puede ser una buena práctica, un avance innovador, puede ser ejemplar. Lo que hago es una invitación al pueblo y al Ayuntamiento a participar en esta actuación, porque es un reto que tenemos en comunidad y porque debemos interpelar a toda la sociedad», ha destacado.
Más Allá de Protocolos
En este sentido, ha manifestado que van «más allá de los protocolos, porque es algo complejo, que no es solo responsabilidad del centro», por lo que ha considerado «totalmente necesario» actuar a nivel local. «Lo que nos toca como sociedad es hacer todos esta reflexión, porque, al final no es algo que suceda solo en los centros educativos, sino que ocurre en calles y plazas, y todos debemos actuar».
Finalmente, ha asegurado que «el principal reto que tenemos es garantizar que los ciudadanos del futuro sean verdaderamente responsables». Esto debe hacerse en el día a día, en la televisión y en los medios. En este contexto, ha subrayado la importancia de brindar ejemplos a los menores, especialmente a los adolescentes de entre 12 y 14 años, señalando que «necesitan personas de referencia a su alrededor».
