A partir del próximo lunes, 8 de septiembre, un total de 153.638 escolares aragoneses regresarán a las aulas en Educación Infantil, Primaria y Secundaria Obligatoria en centros sostenidos con fondos públicos. Este nuevo curso escolar comenzará con 400 docentes más, aunque aún queda un centenar de puestos por cubrir a través de llamamientos extraordinarios. Cabe destacar que habrá aproximadamente mil alumnos menos debido a la caída en la natalidad, con 281 niños menos incorporándose al sistema educativo en comparación con el año anterior.
Los estudiantes de Bachillerato comenzarán sus clases el día 10, seguidos de los de Formación Profesional (FP) el 11. Las enseñanzas deportivas iniciarán el 12, las de Artes Plásticas y Diseño el 15, las Enseñanzas Artísticas Superiores el 22, y por último, aquellos de música y danza, así como los de las escuelas de idiomas y los programas de FP virtual, comenzarán el 1 de octubre.
Cifras de matrículas en Infantil, Primaria y Secundaria
De los más de 153.000 alumnos que comenzarán el curso 28.085 estarán en Infantil, 71.481 en Primaria y 54.072 en Educación Secundaria Obligatoria (ESO). De estos, un total de 8.845 niños comenzarán el primer año de Infantil. Es importante señalar que estas cifras son provisionales, ya que durante el transcurso del año podrían incorporarse estudiantes de otras regiones. En Zaragoza, actualmente hay alrededor de 300 solicitudes pendientes en Infantil, además de 700 en Primaria y 700 en Secundaria que pertenecen a la escolarización fuera de plazo, un proceso que, en general, parece avanzar mejor que en años anteriores.
La consejera de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, Tomasa Hernández, anunció un programa de refuerzo en comprensión lectora y matemáticas en 92 centros, a pesar de que Aragón se sitúa en las posiciones más altas del Informe PISA, ocupando el quinto lugar en comprensión lectora y el séptimo en matemáticas. Además, se abrirán 24 nuevas aulas TEA en todo el territorio aragonés, 11 de Educación Especial y ocho de escolarización anticipada.
En el ámbito rural, se mantendrán 72 colegios con menos de diez alumnos, destacando el caso de la localidad turolense de Valdelinares, que reabre uno de sus centros. Sin embargo, no habrá regreso a las aulas en Vera de Moncayo y Velilla de Ebro (Zaragoza), donde los padres han optado por matricular a sus hijos en otras localidades. También se cierra el colegio en Undués de Lerda, donde solo quedaba un alumno, que ha sido trasladado a Sos del Rey Católico.
Bachillerato y Formación Profesional
Se ha observado un ligero aumento en el número de estudiantes de Bachillerato, alcanzando un total de 14.327, lo que representa 400 más que el año anterior, divididos casi equitativamente entre los que cursarán Ciencias y Tecnología (6.811) y Humanidades y Ciencias Sociales (6.605). Para los docentes de Artes, se cuenta con 825 matrículas, mientras que 86 alumnos estarán en el Bachillerato General.
En cuanto a la Formación Profesional, el incremento es significativo, con 27 nuevos ciclos y más de 1.560 nuevas plazas disponibles. Actualmente, hay alrededor de 24.000 estudiantes matriculados, lo que supone un aumento de más de mil respecto al año anterior: 10.347 en ciclos superiores, 10.161 en ciclos medios y 3.160 en ciclos básicos. Las áreas más demandadas en la FP son Administración y Gestión, Informática y Sanidad.
Este año también se implementarán nuevos ciclos TEC, incluyendo Administración de Sistemas Informáticos y Desarrollo de Aplicaciones Web, así como un curso de especialización en recursos y servicios en la nube, además de ofrecer 120 titulaciones de FP en territorios con menos de diez alumnos para asegurar la formación en estas áreas.
Educación 0-3 años
De acuerdo con el director general, se avanza hacia la gratificación progresiva de la educación de 0 a 3 años, con una inversión de 20 millones de euros y un aumento de la tasa de escolarización hasta alcanzar el 65% para los niños de 2 años. Actualmente, existen 77 aulas de escolarización anticipada con 750 niños. Se han renovado dos escuelas infantiles del Gobierno de Aragón e invierten en convenios con ayuntamientos y comarcas que financian 166 centros este curso.
Profesorado
El director general de Personal, Formación e Innovación, ha subrayado la importancia de los docentes como pilares del futuro, a la vez que se estima que este curso superará las 21.000 nóminas. Sin embargo, se ha criticado la falta de acción del Ministerio de Educación con respecto a la escasez de profesores en determinadas asignaturas. En total, se espera incorporar un centenar de profesores para ESO y FP, lo que desencadenará llamamientos extraordinarios, comenzando con aquellos que posean un máster. Se ha solicitado que se tomen medidas extraordinarias para habilitar a maestros para los dos primeros cursos de ESO y permitir la docencia sin máster, algo que se implementó durante la pandemia.
Infraestructuras
Respecto a las infraestructuras, se mencionó que, al inicio de esta legislatura, algunas se encontraban en un estado “casi deplorable”. Este año se ha invertido un total de 32 millones de euros provenientes de fondos propios, convenios con las Diputaciones de Teruel y Huesca, así como de programas como el FITE, Feder y Next Generation. Se destacó la inauguración de la primera fase del CPI Ana María Navales en Arcosur, un centro que ha enfrentado muchas dificultades debido a una mala planificación previa.
Antes de finalizar la presentación, la consejera agradeció a la comunidad educativa el arduo trabajo realizado al inicio de curso, asegurando que la Consejería permanece a su disposición para solventar cualquier incidente inesperado de manera rápida y eficiente.
