En Barcelona, el 10 de diciembre de 2023, la consellera de Educación y Formación Profesional (FP) de la Generalitat, Esther Niubó; la líder de los Comuns, Jéssica Albiach; y el portavoz de ERC, Jordi Albert, han acordado la creación de un grupo técnico para analizar la gratuidad y universalización del primer ciclo de la educación infantil, que abarca desde los 0 hasta los 3 años.
Durante una reunión mantenida en el Parlament este miércoles, se firmó la constitución del mencionado grupo técnico, cuyo objetivo es lograr la gratuidad del primer ciclo de infantil. Este acuerdo forma parte de los compromisos adquiridos en los pactos de investidura del presidente Salvador Illa.
El grupo estará conformado por diez especialistas seleccionados por las tres partes, quienes abordarán, en un plazo de tres meses, las necesidades que definirán el nuevo modelo de educación infantil gratuita. Este modelo guiará posteriormente la elaboración de una nueva ley, según han explicado fuentes conocedoras de la iniciativa.
Los expertos tendrán la tarea de analizar diferentes aspectos relacionados con la gestión del primer ciclo de infantil, incluyendo su financiación, el marco jurídico y los recursos humanos implicados, conforme a lo indicado en un comunicado conjunto por el Govern, ERC y Comuns tras la reunión.
ETAPA «FUNDAMENTAL»
Niubó ha destacado que este acuerdo permitirá «dar un paso gigante para reconocer una etapa que no es obligatoria, pero que sí es fundamental para el futuro de los niños», subrayando la importancia de ofrecer las mismas oportunidades a todos los niños para conseguir los aprendizajes de esta crucial etapa.
Por su parte, Albert ha celebrado el acuerdo, considerándolo como un «claro avance en la igualdad de oportunidades y la cohesión social», y ha enfatizado el esfuerzo del Govern republicano de Pere Aragonés en establecer la gratuidad para el segundo ciclo de infantil (I-2).
Finalmente, Albiach ha manifestado que «ya es hora de que las necesidades y los derechos de los niños de 0 a 3 años estén en el centro de las políticas públicas». Además, ha abogado por una educación inclusiva que atienda la diversidad, así como por fomentar la crianza en comunidad para contribuir a la cohesión social y reconocer la importancia de los cuidados.
